viernes, 29 de enero de 2016

PBS Kids


PBS KIDS:


Por último presentaré el recurso PBS Kids. Una página web en la que podemos encontrar juegos online sobre diferentes temáticas en lengua inglesa. 
En el índice principal encontramos la división de los juegos: ABC, Maths, Science, Dinosaurs, Nature, Spelling, etc.



KidZui


KIDZUI:


KidZui es un navegador especial para niños de infantil. La ventaja más grande es que podemos encontrar información y navegar tranquilamente sin tener que preocuparnos por los filtros. el navegador está en lengua inglesa y los juegos que encontramos en él también. 

en el siguiente linck podemos encontrar el archivo necesario para descargarnos KidZui y poder disfrutar de ello:


GLOGSTER


GLOGSTER:


Glogster es una herramienta que nos permite crear pósteres digitales en los cuales añadimos información digital (vídeos, sonidos, imágenes). También tenemos la oportunidad de imprimirlos y crear un mural para nuestra aula.

El siguiente recurso consiste un un póster que resume diferentes unidades de inglés. La temática es básica y por tanto, es adecuado para los niños de educación infantil. Cada vez que hacemos click en uno de los bolsillos del mural nos aparece una pestaña con la información relacionada. Por ejemplo, si hacemos click en los días de la semana, encontraremos un cuadrado con los días de la semana y los números. Cuando hacemos click en el altavoz escuchamos la pronunciación correcta de la palabra.






Pinta con las manos


PINTA CON LAS MANOS:


También podemos hacer ver que pintamos de manera virtual. En Choca esos cinco podemos crear cuadros estampando la mano de George (el personaje del juego) en un lienzo en blanco. Los niños pueden disfrutar haciendo creaciones plásticas virtuales mezclando diferentes posiciones y colores. 



Además de estampar las manos en el lienzo nos dice cuantos dedos estamos estampando. De modo que vamos sumando cada vez más dedos. 



Obras con Sal


OBRAS CON SAL:


En el siguiente blog encontramos ideas sobre como hacer pintura y actividades plásticas con sal. El blog consta de una foto de la actividad que ofrece, una lista del material que se necesita y un vídeo en el que se explica los procedimientos que debemos seguir para conseguirlo.




Blocos


BLOCOS:


Blocos es una página web que tiene como objetivo que los niños practiquen y mejoren su orientación espacial con formas geométricas. A los niños se les da tres bloques diferentes que deben rotar y situar de manera que queden en la misma posición que la imagen de la esquina superior izquierda. 
Cuando hayamos acabado le daremos al botón de la flecha de la esquina superior derecha y podremos pasar a la siguiente figura. 



CantaJuegos


CANTAJUEGOS:


CantaJuegos es un recurso que lleva muchos años funcionando. Podemos encontrar sus canciones comprado los CDs o buscando por Internet en su página web o Youtube. 

Las canciones que encontramos en cantaJuegos son muy apropiadas para educación infantil y tratan de temas muy variados. Además, las canciones suelen venir acompañadas de bailes que permiten que nuestros niños se muevan a la vez que aprenden. 



Bailemos


BAILEMOS:


También podemos encontrar listados de canciones para niños de infantil especiales para bailar. Además de practicar la comprensión auditiva pondremos en movimiento el cuerpo y con el la motricidad.
Este recurso puede ser utilizado para los niños de todas las edades de la etapa de infantil (0-5 años). Deberemos ver qué canciones son las ideales según la edad de los niños.

En el enlace encontramos un listado de canciones, cuando lo abrimos encontramos la letra de las canciones y un vídeo de Youtube con la canción.







Cancionero Popular


CANCIONERO POPULAR:


En la página web de Cancionero Popular encontramos una lista de recopilación de canciones populares típicas en educación infantil. Cuando hacemos click en uno de los links abrimos una pestaña en la que encontramos un video o mp3 con la canción, una breve descripción de lo que es y le letra de la música. 





Fonética


FONÉTICA:


El siguiente recurso trata de un juego sobre fonética inglesa. En el juego aparece el sonido de una letra. Debajo aparecen tres dibujos de tres objetos diferentes. En el juego una voz en off nos dice lo que debemos hacer y los lee las tres palabras y el sonido. El objetivo es reconocer mediante la escucha, cual de las tres palabras empieza por el sonido que se presenta. 

Aunque es un recurso para practicar la lengua inglesa, creo que es importante que poco a poco vayamos integrando los diferentes idiomas que trabajemos en nuestra escuela de un modo natural. Así, conseguiremos que los alumnos perciban que el aprendizaje y las diferentes materias están relacionadas entre ellas.





Historietas




HISTORIETAS PARA LETRAS:


Las historietas para letras consiste en un recurso de PDF con historietas sobre cada letra y sílaba. La profesora puede leer las historias con los alumnos y practicar todos juntos los sonidos. Más adelante podemos animar a los niños a que lean por su cuenta los libritos. A través de esta actividad reforzamos y aprendemos habilidades d lectoescritura y autonomía. 




Mayúsculas


MAYÚSCULAS:


Los primeros paso de la adquisición de la escritura es la escritura de letras mayúsculas. Para poderla practicar encontramos recursos en Orientación Andujar

Cada ficha es de una letra. En la ficha encontramos la letra repetida: la primera es para practicar el trazo y la segunda es una representación divertida de la letra para pintar y decorar. Debajo de las letras encontramos tres recuadros, ahí deberán intentar reproducir la escritura de la letra. Para acabar encontramos unas líneas de caligrafía con el fin de que el alumno pueda escribir palabras que contengan esa letra o repetir la letra. 



Vocabulario nuevo


VOCABULARIO NUEVO:


En el siguiente recurso encontramos recursos de páginas para imprimir con imágenes y vocabulario de diferente tipo y diferentes temas (animales, objetos, partes del cuerpo, comida...). 
Las fichas se pueden imprimir y podemos hacer juegos con las palabras (buscar o reconocer letras) o los dibujos (buscar la imagen que corresponda a... o crear un memory). El objetivo es que los niños aprendan un vocabulario diferente, de cosas que posiblemente no aprendan con el uso de la lengua cotidiano. 


Hortalizas y Verduras


HORTALIZAS Y VERDURAS:


Para aprender vocabulario nuevo y diferente podemos utilizar los bits de inteligencia. El pase de bits es algo sencillo y rápido que aporta a los niños una serie de conocimientos de una manera rápida y sencilla. Podemos acompañar la actividad con juegos relacionados con el tema que nos permitan repasar y afianzar el vocabulario que estamos aprendiendo. 

El primer recurso es un vídeo de Youtube que nos pasa información sobre los nombres de verduras y hortalizas. 


A su vez tenemos un juego online que consiste en completar series con verduras y hortalizas. si activamos el sonido escucharemos que el personaje nos repite oralmente los nombres de los alimentos y nos da feedback de las acciones que hacemos.





Egipto


EGIPTO:


El siguiente Blog nos ofrece una serie de recursos relacionados con la creación de un proyecto sobre Egipto. Los blogs son sitios web muy útiles que nos proporcionan ideas nuevas entre docentes. 
Los recursos están relacionados con Educación Infantil y podemos encontrar recursos de todo tipo: vídeos, actividades de escritura, mapa, imágenes, páginas web relacionadas, canciones, cuentos, leyendas, etc. 

http://cossioinfantilrecursos.blogspot.com.es/2011/10/egipto.html



El caballero Don Quijote


EL CABALLERO DON QUIJOTE:




La Aventura de los Molinos es una adaptación de la clásica novela Don Quijote de la Mancha para niños pequeños. El objetivo de este recurso es acercar a los más pequeños a la literatura clásica. La adaptación consiste en un vídeo de dibujos animados que narra la historia de Don Quijote. 







Tenemos la opción de poner subtítulos en el cuento, de ese modo, si alguno tiene una deficiencia auditiva y sabe leer puede seguir el cuento. 






También contamos con actividades relacionadas con la historia: preguntas de comprensión, rellenar huecos, relacionar palabras... Para las actividades es recomendable la supervisión de un adulto para ayudarles a comprender el enunciado y leer las preguntas y respuestas si es necesario. 



Audiocuentos


AUDIOCUENTOS:


En Adormir.com encontramos un listado de cuentos infantiles para leer o escuchar. Concretamente considero que los audiocuentos son un recurso ideal para las edades en las que nos movemos. Además de potenciar la comprensión auditiva, el hecho de escuchar construcciones gramaticales diferentes y vocabulario nuevo les permite mejorar sus habilidades comunicativas. 




¿Cúantos hay?


¿CUÁNTOS HAY?


El siguiente juego tiene como objetivo afianzar los conocimientos de sumas y a la vez el reconocimiento visual. 
Esta actividad está pensada para alumnos del último curso del primer ciclo o primeros cursos del segundo ciclo (2-4 años). 
Debemos hacer click sobre el número de estrellas, pingüinos o renos que nos indiquen en el lateral izquierdo de la pantalla. Podemos practicar son grupos de 1, 2 o 3. 





Al hacer click sobre el grupo de objetos correctos nos aparece en la pantalla el número correspondiente.












https://dl.dropboxusercontent.com/u/7260262/libroTIC/libro%20digital/EI/superpeque/numeros.swf

Sumar


SUMAR:


El siguiente recurso es de WikiSaber, una página web con muchos recursos para educación infantil. El sencillo juego de las sumas tiene como objetivo que los niños aprendan a sumar. La interfaz es muy adecuada para la etapa en la que nos encontramos, pues tenemos un recurso visual que facilita el aprendizaje. En la pantalla encontramos las imágenes de tres árboles o mares. En la parte superior aparecen los elementos que hay que sumar y en la parte inferior el escenario donde poner el resultado. 





jueves, 28 de enero de 2016

¿Cuántos ves?


¿CUÁNTOS VES?


En la siguiente actividad tenemos que contar las frutas que hay en cada bolsa y hacer click en la que corresponda con el número que marca la lista de la compra. El objetivo es que el alumnos practique el conteo de una forma práctica, que le permita ver la necesidad de aprender las habilidades y conocimientos. 


Aprendemos a Contar


APRENDEMOS A CONTAR:


En la página web de Orientación Andujar encontramos muchos recursos para maestros de educación infantil y primaria. 

En este caso he elegido un recurso que se puede imprimir. Consiste en unas fichas con números, manos que muestran los dedos correspondientes a los números y operaciones matemáticas sencillas. El objetivo es que hagan una toma de contacto con el mundo de las operaciones matemáticas aprendiendo a sumar utilizando los dedos de las manos. Para ello deberemos asociar los números a las manos correspondientes y viceversa. 
en le recurso encontramos una Leyenda que muestra a que número equivalen cada dibujo de la mano, unas operaciones ya resueltas a modo de ejemplo y unas para trabajar con ellos. 

http://www.orientacionandujar.es/2016/01/06/conjunto-de-fichas-trabajamos-las-sumas-de-numeros-con-nuestras-manos/



UNO


UNO:



El juego del UNO es muy conocido por todos. Es un juego que se presenta para edades más avanzadas pero que podemos empezar a introducirlo en el último curso de educación infantil. 

El juego consiste en tirar cartas que sean del mismo color o número hasta que conseguimos quedarnos sin ninguna. También tenemos otras que tienen otros significados como cambio de color, no tira o come cartas el siguiente jugador. Es posible que al principio tengamos que estar más pendientes hasta que los niños aprendan las reglas del juego pero una vez adquiridas es una buena manera de divertirse y aprender de números y sumas. 



Contemos


CONTEMOS:


El siguiente recurso trata de contar los objetos que se presentan en la imagen. En la pantalla aparecen un números d objetos iguales y en la parte baja tres posibles respuestas. Deberemos contar los objetos y apretar en el número correcto. La aplicación cuenta con un feedback positivo cada vez que lo hacemos bien, lo que permite mantener motivados a los niños y hacerles saber que es correcto. 




Domino


DOMINO:


El clásico juego de domino es una buena forma de practicar con números de un modo divertido. Su carácter tradicional no hace conseguir que los adultos también se motiven y se involucren en la actividad con los niños. 

El recurso se divide en diferentes niveles de dificultad (1 y 2 ). Cada uno pensado para unas edades diferentes. En el primer nivel encontramos fichas con número representados de una forma divertida (como si fueran muñecos). En cambio en el segundo nivel encontramos las mismas representaciones que en el nivel anterior pero también la representación característica del domino (representación de números con puntitos).
El objetivo es conseguir colocar todas las fichas en el menos tiempo posible. 








Tangram


TANGRAM:


La actividad Tangram consiste en rellenar una forma con piezas de tangram. Nos dan 7 piezas (5 triángulos, un trapecio y un rombo) para colocar un una figura. Las piezas no pueden cambiar su forma ni orientación. El objetivo es que los alumnos encuentren la combinación correcta que les permita completar la figura blanca. 

Los alumnos de infantil están muy acostumbrados a jugar con tangram, pues un juego muy utilizado en educación infantil que les permite mejorar su habilidades de lateralidad y orientación espacial. Mediante este juego interactivo conseguiremos que se reten y pongan a prueba sus capacidades de un modo divertido y diferente. 



http://educalim.com/biblioteca/libros/tangram_lim/tangram_lim.html

martes, 26 de enero de 2016

Izquierda y Derecha


IZQUIERDA Y DERECHA:

Qué mejor manera de aprender los conceptos de derecha e izquierda que viendo un vídeo sobre ello. El vídeo trata sobre un chico que no sabe qué camino debe elegir (el de la derecha o el de la izquierda). Mediante una canción y un baile practicamos ambas direcciones. La canción es sencilla y muy pegadiza, lo que facilita que los niños la aprendan y entiendan. 

A mover el esqueleto


A MOVER EL ESQUELETO:


En la página web A mover el esqueleto encontramos un listado de canciones diferentes con el objetivo de mejorar la lateralidad de nuestros alumnos e hijos mediante el juego y el baile. 
Encontramos un total de 21 enlaces que nos llevan a las canciones. Cada una de ellas tiene explicado el objetivo, la duración y la letra de la música. 







 http://amoverelesqueleto.webnode.es/actividades/conceptos-basicos/lateralidad/


Legos


LEGOS:



Los Legos siguen siendo unos juguetes muy atractivos para los niños de hoy en día. Cada vez más encontramos en la web diferentes recursos relacionados con ellos. 
La siguiente actividad consiste en encajar a cada Lego la ropa que le corresponde. Los muñecos se dividen en tres partes (cabeza, cuerpo y pies). Debemos procurar que las tres partes sean del mismo modo. Trabajamos las partes del cuerpo, la ropa y aprendemos a relacionar y clasificar cada parte. 





http://apps.warnerbros.com/lego/dressupgame/us/


Aprendemos asociando


APRENDEMOS ASOCIANDO:


Además de sabe qué prendas hay es importante que los niños sepas dónde hay que ponerlo. La siguiente actividad pretende que los niños asocien cada prenda de ropa con la parte del cuerpo correspondiente. A su vez, practicamos la orientación espacial, la motricidad fina y la visión artística. 
En la web podemos encontrar otras actividades para imprimir relacionadas con la ropa.











lunes, 25 de enero de 2016

¿Que me pongo?


¿QUE ME PONGO?


El siguiente link nos lleva a una actividad para trabajar el tema de ropa: http://www.kidsandus.es/dress/

La actividad esta en inglés. Forma parte de la plataforma de Kids&Us. Creo que es un buen recurso para infantil pues engloba diversas áreas del aprendizaje: el conocimiento de uno mismo, la ropa y la lengua inglesa; aunque el objetivo es que los niños aprendan los nombres de las piezas de ropa en inglés.